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快乐游戏合作无限——例谈区域游戏中培养幼儿合作意识的途径与方法

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摘要【摘要】区域活动是一种深受幼儿喜欢的游戏形式，教师在组织幼儿开展区域活动的过程中探索利用区域活动，培养幼儿的合作意识，发展合作能力，体验与人交往及合作的重要和快乐。就孩子们而言，在游戏、学习、生活活动过程中，都能自主协调，分工合作，协调解决问题，才能使游戏顺利地完成，同时，每个孩子也都在互相配合中达到了学习目的，这便是合作学习。

DOI 34gn2erzj9/7052807

作者邓艳奎胡移华

机构地区湖南省常德市临澧县修梅镇中学 415200

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词区域游戏合作意识培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈红. 在游戏中合作,在合作中成长——如何在游戏中培养幼儿的合作意识研究.教育学,2020-11.
2周颖文. 在集体游戏中培养幼儿的合作意识.教育学,2017-08.
3刘翠华. 在游戏中培养大班幼儿合作意识.教育学,2024-05.
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5闫可嘉. 如何在合作游戏中引导幼儿的合作意识.教育学,2023-05.
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7潘素芳. 幼儿园自主游戏中如何培养幼儿的合作意识.教育学,2024-06.
8 茶玫瑾. 户外游戏中合作意识的培养研究.教育学,2023-04.
9毛岸敏. 在建构区域游戏中幼儿合作能力培养的实践与研究.教育学,2022-10.
10胡雪媛. 区域游戏中培养大班幼儿合作能力的思考与探索.教育学,2023-03.

来源期刊

教育学文摘

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