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三方协同劳动教育与小学语文的融合探究

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摘要摘要：劳动教育在素质教育背景下被赋予了鲜明的时代价值意义，语文学科是渗透劳动教育的有效载体，构建完善的学校、社会、家庭三方协同劳动教育体系，将其渗透到语文课堂上，更利于发挥学科的育人价值。本文主要对三方协同劳动教育与小学语文的融合策略进行阐述，希望对小学语文高效课堂的构建起到积极参照作用。

DOI 7j6m76x7d0/7058142

作者黄茜雯

机构地区江苏省靖江市西来镇敦义小学，江苏靖江市，214500

出处《文学天地》 2023年4期

关键词三方协同劳动教育小学语文融合对策

分类 [][]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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