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信息技术环境下的农村初中地理课堂自主学习模式探究

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摘要摘要：随着信息技术逐渐深入教学改革，已经成为我国教学发展的重点。信息技术教学整合有助于推动我国课程教学发展，创新教学形式，有利于学生进行更加高效的课程学习，增强学生的课程学习意识，引发学生对所学内容的深入学习和研究。农村地区的初中地理课堂教学运用信息技术教学方式，有利于形成自主学习的模式，帮助学生深入探究学习内容，强化学生品质素养。

DOI pd57y0n2j7/7059671

作者梁雪丽

机构地区广西贵港市桂平市社步镇第二初级中学 537209

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词信息技术农村初中地理自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）