摘要
摘要:区域活动是幼儿园一日生活的重要组成部分,也是根据幼儿的发展需求和教育目标的设计进行的一种自主活动形式,利用区域中的区别材料投放和环境创设,引导幼儿进行自主性的探索和合作,尤其是区域活动中的自由、轻松的游戏氛围,深受幼儿的喜爱。幼儿在区域活动的参与过程中,能够根据自己的想法和兴趣选择自己擅长的区域内容,将自我潜在的想象力和创造性进行了充分的发挥,并收获明显的成就感,形成良性循环,也促进了区域活动的顺利开展。
出版日期
2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)