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幼儿园教科研工作漫谈

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摘要摘要：随着教育事业的不断发展，教育内容和核心要求的逐步细化，各阶段教学都有了细致的教育分工，幼儿园也从最开始的“托儿所”属性，变成了有具体教学内容和教学目标的切实教育阶段。这对幼儿园教师们提出了全新的考验，要在管理监护幼儿的同时，发挥幼儿园的教育属性，同时总结出幼儿生活、学习规律，即需要从头开展幼儿园的教科研工作。

DOI 6jr06oyxj5/7061839

作者王敏

机构地区山西省绛县第一实验幼儿园

出处《中国教师》 2023年4期

关键词幼儿教育教科研工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）