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刍议如何走出小学作文教学的误区

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摘要摘要：自从新课标的改革开始之后，教学就出现了天翻地覆的变化，各种教学方式层出不穷，给教学带来了全新的生机，但是在小学语文的教学过程中，作文依旧是教师、学生都十分头疼的难点，尽管作文教学的改革也有了很长时间，但是学生依旧写不好作文、不会写作文，本质上并没有任何改变，而这固然有学生的问题，更多的还是因为教师们在作文教学中始终存在着一定的误区，导致作文教学始终没有进展，学生的发展受到了限制。

DOI lde9wz3943/7065141

作者周毅华

机构地区广西贺州市太白路小学，广西贺州 542899

出处《视周刊》 2023年2期

关键词小学语文作文教学误区

分类 [][]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）