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《中国教师》
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2023年3期
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浅析小学语文教学中的留白艺术
浅析小学语文教学中的留白艺术
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摘要
摘要:当下语文课堂要充分体现学生的主体性地位,要将更多的学习权利和空间交还给学生。小学语文教师可以通过调整课堂节奏、设置思维跳板、搭建想象通道和鼓励多元思考的方式在课堂中运用留白艺术,以优化小学语文课堂的教学实践,培养学生语文核心素养。
DOI
7j6m3w30d0/7072890
作者
王侃
机构地区
河北省邢台市临城县实验小学 河北邢台 054300
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
小学语文
设置留白
调整节奏
设置跳板
搭建通道
多元思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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