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新课程下高中历史教学理念的转变

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摘要摘要：在我国实施新一轮课程改革背景下，对高中历史教学提出了更高的要求。具体分析来看，传统教学模式的整体效率不高，无法有效实现新课程标准下对培养学生历史素养的目标。对教师来讲，务必需要革新教学理念，积极转变教学思路，以此来满足预期的教学目标。本文主要围绕高中历史教学展开分析，针对如何转变教学理念展开探索，总结出切实可行的措施。

DOI odw5m3x3dk/7073632

作者王万春

机构地区江西省会昌中学 342600

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词新课程高中历史教学理念转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）