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初中德育教育中学生规则意识的培养

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摘要摘要：“立德树人”根本任务贯彻落实的大白鲸之下，初中德育教育有了新的指导和方向，即充分体现出德育教育的“育人特征”“育人内涵”“德育并行”“因材施教”，并推动学生社会发展能力、社会适应能力、社会认知能力等素养的发展。“规则”作为学生社会生活、道德认知、道德构建的基础元素，是学生必备的素养品质，也是衡量初中生德育水平的关键指标。文章概述了初中德育教育中学生规则意识培养的意义，深度解析了初中德育教育中学生规则意识的培养路径。

DOI wjvg0w1wj7/7081350

作者杨淑斐

机构地区河源市龙川县卓峰学校，广东河源 517300

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中德育教育规则意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）