摘要
摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，随着信息技术的日益发展，信息化教学成为了高中各个专业课程重要的教学方式，所以各个高中对于自然科学类课程的信息化教学也越来越关注，高中教育作为社会主义现代教育重要的组成部分，其信息化助力高中自然科学学科教学的效果关系着学生综合素养的提升与发展。作为课程中与自然关联紧密程度较高的高中生物课程，其课程内容和课程要求的设置必须与信息化社会需求密切连接，这样的课程教学不但能够给学生提供更多的现实锻炼，还能使其在学习过程中更好地认识自然发展的多样性和实践性，从而为课程学习打下较好的基础，通过生物课程的学习不断发展学生生态文明素养也是教学最重要的目标。
出版日期
2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
