首页 > 《中小学教育》 > 2023年3期 > 浅谈校本教研视域下乡村教师专业成长之乡村教师专业知识提升策略

浅谈校本教研视域下乡村教师专业成长之乡村教师专业知识提升策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新时代背景下，农村教育迎来了改革发展的关键时期，为农村教育事业的发展提供了有力支撑。而在新时代背景下，教师专业知识的提升对于乡村教育事业的发展具有重要意义，校本教研作为促进教师专业成长的有效途径，对于促进乡村教师的专业成长发挥着重要作用。然而当前，在校本教研视域下，乡村教师专业知识的提升并不理想，这就需要各教育主体共同努力进行改善。本文主要探讨校本教研视域下乡村教师专业成长之乡村教师专业知识提升策略，以求更好地促进乡村教师的专业化发展，并为校本教研在促进乡村教师专业成长方面提供参考。

DOI pd57nvrwj7/7088723

作者陈煜

机构地区湖南省常德市桃源县佘家坪镇中学（现临澧县停弦渡镇中学）

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词校本教研乡村教师专业知识成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）