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提高小学数学课堂教学有效性的策略探讨

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摘要摘要：目前，随着我国教育的不断深入与改革，小学数学教育是提升学生思维的重要目标。为了提升小学数学课堂教学的有效性，培养学生对数学的学习兴趣，提高学生的主动性和积极性，需要小学数学教师认识到学生与教学之间的关系，关注学生学习的实际情况，转变传统的教学理念，创新教学模式，丰富教学体系和教学内容，使小学数学课堂教学能够与时俱进，开拓创新，通过活动设计和情境设计等方式来增强学生的思维能力和实践能力，并引导学生自主学习、自主探究，帮助学生形成正确的数学思维。

DOI pj0q78vw4y/7089199

作者盖富隆

机构地区泰来县和平镇中心学校黑龙江•泰来县162400

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词提高小学数学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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