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浅谈小班幼儿自主阅读的支持策略

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摘要摘要：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。早期阅读作为幼儿语言领域中最重要的一部分，随着学前教育理论和实践研究的不断深入，越来越受到人们的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。因此，教师要创设良好的环境，提供适宜的支持促进幼儿自主阅读能力的提升。

DOI 54y8z6pkj0/7093128

作者刘芳

机构地区张家港市泗港实验幼儿园

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小班幼儿自主阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）