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汉语国际教育中汉语作为第二语言的语用习得教学研究

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摘要摘要：汉语是中华民族的语言代表与文化精髓，但将“汉语作为第二语言”的理论则是从国外开始，这说明世界各国都在重视汉语与中国。然而由于这一理论的研究时间并不长，所以在理论与实践方面的研究程度不够深入，还需要不断地向纵深研究，才能使学习者更好地理解和运用。本文从汉语作为第二语言习得的认知进行分析，研究了语言学对第二语言教学的运用。

DOI ojz95gmyd5/7096646

作者齐冰洁

机构地区内蒙古师范大学内蒙古自治区呼和浩特 010010

出处《时代教育》 2023年2期

关键词汉语言国际教育第二语言语言习得语言教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）