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《三明学院学报》
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1999年3期
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让“绿色教育”走进中小学
让“绿色教育”走进中小学
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摘要
本文从可持续发展的重要性出发,提出“绿色教育”应从中小学抓起的观点。文章从可持续发展战略的实施、心理学和教育学的观点、可持续发展的性质等角度来论证在中小学实施“绿色教育”的重要性,并对我国中小学实施“绿色教育”提出自己的几点建议和看法。
DOI
54k1wz6ldk/709733
作者
潘金忠;项生昌
机构地区
不详
出处
《三明学院学报》
1999年3期
关键词
“绿色教育”
可持续发展
中小学教育
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
1999年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
三明学院学报
1999年3期
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