摘要
摘要:绘本教学是幼儿园比较常见的一种教学模式,绘本不仅是讲故事、学知识,而且还可以帮助幼儿全面的构建精神世界。幼儿所处的阶段,好奇心强、注意力集中的时间短、活泼好动,在长时间的绘本学习中就会感到厌烦。随着信息技术的不断发展,多媒体逐渐的走进了幼儿的精神世界,绘本也被逐渐的制作成动画的模式,对于幼儿的吸引力极强,也极大的提高了幼儿的学习热情与兴趣。本文就绘本教学中出现的问题进行阐述,进一步探究信息技术在幼儿园绘本教学中的有效策略。
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)