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“教学做合一”理念下小学语文课堂导入语的设计

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摘要摘要：“教学做合一”理念，是陶行知先生教育理念的重要部分。该观点与理念对教育实践有着重要指导作用。在“教学做合一”理念下，语文课堂导入语设计应以学生的角度出发，重点培养学生学习兴趣与综合能力，提高语文课堂教学效率的同时提升学生综合素养，促进学生全面发展。本文针对“教学做合一”理念指导下，对小学语文课堂的导入语设计进行简单探讨。

DOI zdl6r2w8dl/7105816

作者张新新

机构地区邯郸冀南新区南城乡东南城学校，河北省邯郸市，056500

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词小学语文导入语设计教学做合一学生为本

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）