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双减政策背景下中学生音乐素养教育的思考
双减政策背景下中学生音乐素养教育的思考
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摘要
摘要:双减政策实行以来得到了社会公众的广泛关注和一致好评,同时也在教育教学领域引起了关于如何进行教学升级、如何开展教学模式调整的讨论。对于教师工作来说,除了需要深入学习并贯彻双减政策精神之外,还应当从传统教学模式的调整当中不断总结经验,从长远发展、素质教育角度对自身的教学事业进行重新审视。本文对双减政策对中学生音乐素养教育的影响进行了阐述,分析在双减政策下中学音乐素养教育存在的问题,由此提出解决措施。
DOI
pd573wmmj7/7111947
作者
徐慧
机构地区
广州市天河区暨南大学附属实验学校 广东广州 510632
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
双减政策
中学生
音乐素养教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年10期
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