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刍议高中数学教学中如何有效融入数学文化

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摘要摘要：高中数学教学的方式相对枯燥，为了有效提升高中数学教学的课堂效率，数学教学兴趣的加入显得十分重要。高中数学课堂教学中融入数学文化能够显著提高学生学习兴趣，历史中出现过的数学奇闻趣事、数学家的人物传记都能够吸引学生学习数学知识，再结合数学知识中的数学公式、数学定理深化学习内容，开拓了学生的视野，将数学学习与实际生活相结合，在数学文化熏陶下产生数学创新思想，数学文化的融入使课堂教学效率得到显著提高。

DOI lj1x63614v/7113268

作者冷波

机构地区湖北省恩施市第一中学湖北恩施 445000

出处《文学天地》 2023年1期

关键词高中数学数学教学数学文化

分类 [][]

出版日期 2023年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）