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推动小学数学教学高质量发展的实践探索

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摘要摘要：数学知识是很有逻辑的。在教学设计过程中，教师需要根据教材设计多种训练方法，帮助培养学生的逆向思维，丰富学生的知识储备，引导学生根据问题的情况从多个方面分析问题，寻求问题的适当解决方案。随着素质教育理念的不断落实，教师需应用新的教学理念和教学方式，在小学数学课堂上创建以学生为核心的数学学习环境，保障学生学习质量的同时，培养学生良好的数学学习习惯，提高其数学学习综合素养。

DOI 54y8nll1j0/7116352

作者刘传凤

机构地区黑龙江省伊春市丰林县五营小学 153033

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学数学高质量发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）