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小学语文复合思维课堂教学范式探究
小学语文复合思维课堂教学范式探究
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摘要
摘要:复合型思维是一种综合性的教学思维,对教师与学生都有着全新的要求,能有效更新和优化语文课堂教学。因此,语文教师要从复合性教学思维出发,将各种教学资源进行整合,进一步丰富语文课堂的教学内容,有效调动学生展开知识学习与思考,从而提升语文课堂的综合教学效率。本文针对小学语文课程教学中的复合性思维设计展开分析,并提出一些可参考性的策略。
DOI
rdxkp01ljl/7121897
作者
李雪雨
机构地区
安徽省亳州市第五小学 236800
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
小学语文
复合思维
范式探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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