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《中国教工》
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2023年3期
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浅谈初中班级管理中"学困生"的成因和转化问题
浅谈初中班级管理中"学困生"的成因和转化问题
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摘要
摘要:如何有效地转化学困生,是当前初中教育教学工作面临的一个重要问题。对学困生教学和管理结果,也会对整个班级管理结果产生直接影响,所以,在开展班级管理工作时,加大对学困生关注力度,采取积极而又行之有效的转变方法,从而提高学生自信心和积极性,让他们能够更阳光、更快乐地度过初中学习时光。本文介绍班级管理对于学困生的意义、初中班级管理工作中学困生的成因,并提出初中班级管理中学困生转化策略。
DOI
7dm3kqnejn/7124654
作者
王占丹,王亚琪 刘琦琦
机构地区
安丘市凌河街道凌河中学 262127
出处
《中国教工》
2023年3期
关键词
初中
班级管理
学困生
转化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年3期
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