摘要
摘要：随着新高考改革的推进，培养学生英语核心素养成为教育界关注的焦点。英语核心素养是指学生在英语领域具有的基本能力和技能，包括英语思维、英语方法、英语语言和英语应用。新高考要求学生具备英语思维和解决问题的能力，培养英语核心素养是实现这一目标的重要途径。英语教师培养学生英语核心素养是新高考改革的重要目标，需要在教学中注重学生个性化发展和全面素质教育，建立以学生为中心的教学模式，提高学生英语思维、英语语言和英语应用的能力，为学生未来的学习和工作打下坚实的英语基础。因此，高中英语教师要科学分析新高考背景下培养学生英语核心素养。基于此，本文将重点探讨“新高考”背景下高中英语阅读教学设计，从不同角度展开分析，以阅读理解为突破口提高课堂效率。
出版日期
2023年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
