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亲近自然回归本真——幼儿亲自然户外学习的开展

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摘要摘要：随着幼儿园课程改革的发展，幼儿园课程体系更加趋于科学化、完整化、园本化。但是，部分幼儿园在开展户外游戏活动时较为保守，存在依赖教材、理论与实践脱节以及本土资源有待开发利用、特色课程有待优化等问题。如何呈现本土化幼儿园的优势，开发富有特色的幼儿园课程及户外游戏活动成为一个热点问题。基于此，以下对亲近自然回归本真——幼儿亲自然户外学习的开展进行了探讨，以供参考。

DOI 7j6m2gzpd0/7135118

作者钟瑛

机构地区常州市新北区魏村中心幼儿园江苏常州邮编：213127

出处《文学天地》 2023年4期

关键词亲近自然回归本真幼儿亲自然户外学习开展策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）