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“互联网+”环境下《SketchUp》教学模式探究

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摘要摘要：在互联网蓬勃发展的今天，全行业已经形成了“互联网+”的新模式，而这种模式同样也体现在教育领域。本文通过分析“互联网+教育”环境下的线上课程《SketchUp》课程教学，探讨多向互动教学模式，提高教学效果，实现教学确保教学质量的目标，并提出了一些具体的实施措施。

DOI lde97xg943/7139541

作者应莉

机构地区（安徽财贸职业学院，安徽合肥，230601）

出处《双语教育研究》 2023年4期

关键词互联网教育多向互动

分类 [][]

出版日期 2023年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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