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浅析小学数学教学中如何创设有效情境

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摘要摘要：“兴趣是一位伟大的教师”，它不仅是培养学生智慧、激发学生内在动力的根本前提，也是开展各种教学活动的根本动力。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就表明了在教学过程中激发兴趣的重要性。所以，我们要善于激发学生的学习兴趣，要善于创造合适的环境，让他们热爱数学，这样才能激发他们的思维，创造一种宽松、和谐、民主的课堂氛围，让他们能够主动地去学习，把课堂变成一个充满知识的乐园。

DOI wjvg8nv6j7/7143874

作者李桂花

机构地区广西崇左市扶绥县新宁镇第二小学 532199

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学数学教学创设有效情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）