摘要
摘要：音乐是一种优美的旋律，能带给人轻松自由的感受和不一样的体验，在心情低落的时候听一听音乐可以瞬间让自己的幸福感提升，在认识某件事物或者抒发某种感情的过程中也可以通过音乐来进行，所以音乐也是一种交流沟通的主要工具。在小学教育阶段开展音乐教学工作益处非常之多，对小学生的成长和学习都有积极意义。所以在新课程改革工作中，教育研究者们也非常重视对体艺类的课程开展，并且对音乐课程教学工作提出了新的要求，围绕核心素养教学理念，音乐教学工作需要引导学生掌握基本的音乐知识和技能以外，还需要培养学生对音乐的兴趣、乐感，以及基本的弹奏能够使得学生能够独自利用音乐来表达自己的思想情感。
出版日期
2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
