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高三历史三轮复习的任务及对策

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摘要进入九十年代以来,历史高考命题最大的变化是强调了基本理论和基本观点,强调了学科能力特别是思维能力。所以,在指导复习时,应对每一轮次的教学目标进行科学的分析,把高考所要求的教学目标科学合理地安排到每一轮次的复习中。我们在

DOI 3j7xoypm41/715729

作者汤永成

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 1997年3期

关键词专题复习教学目标主要任务九十年代学科能力科学合理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）