摘要
中学教育是提高中华民族素质的奠基工程,包括师专在内的高等师范教育则承担着主要为中学教育培养师资的光荣任务。随着我国中学教育逐步由应试教育向素质教育转变,中学生也将由知识型向智能型转变,这就向培养中学师资的高师教育提出新的、更高的要求。高师教育必须改变长期形成的偏重知识传授的传统,在保证向学生传授必备的专业知识和包括执教能力在内的各种基本能力的同时,特别应重视学生创造才能的培养。这不仅因为中学教育本身就是一项需要教师进行大量创造性劳动的工作,更在于中学生只有在具备创造才能的教师引导和培养下,他们处于萌芽状态的创造潜力才会被发现,并逐步成长为既有扎实理论知识,又具有创造才能的一代新人。基于这一认识,我在动物学教学中对师专大学生进行了创造教育的初步尝试。
出版日期
1997年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
