摘要
摘要：新课改背景下小学书法课程教学活动迎来前所未有的发展机遇与挑战，在小学书法课堂教学环节渗透美育教育工作，在为小学书法课堂教学改革工作指明发展方向、带来巨大发展助力的同时，也对小学书法课堂教学活动提出更高要求。在此形势下，小学语文教师需要充分意识到书法教学是语文课堂教学活动的核心构成部分，但与阅读教学以及写作教学活动存在一定的差异性，具备艺术性特征，科学开展书法课程教学活动，有助于培养学生美育素养，助力学生综合素质发展、语文学科核心素养发展。基于此，本文分析在小学书法课程教学环节科学渗透美育元素的实践策略，供广大教育界同仁参考。
出版日期
2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
