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新课程理念下的初中生物实验教学初探

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摘要　 [摘要] 初中生物实验一个显著特点就是直观性,它将学生不易理解的抽象知识形象化、具体化,使学生首先获得感性认识进而获得所学知识。目前,生物新课改大力倡导初中生物教师在课堂上实施探究教学。但是对于大多数初中生物教师来说,课堂上实施探究教学是新生事物,不知如何实施,所以研究初中生物实验探究教学实施策略意义重大。

DOI rdxkv09yjl/7163173

作者胡艳华

机构地区山东省菏泽市单县希望中学

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词　　[] 初中生物探究教学实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）