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善于积极暗示，注重方法引领，润泽阳光心灵——“立德树人”之我见

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摘要摘要：班主任作为德育工作者，要善于捕捉教育的契机，运用积极语言暗示，注重过程教育导向，用欣赏的眼光看待、教育每一个学生，彰显教育智慧，润泽阳光心灵。

DOI n49kpl3xdy/7173683

作者卢春尔

机构地区浙江省余姚市实验学校浙江省余姚市 315400

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词校园霸凌积极语言暗示方法引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢凯;谢嘉旺. 筑造“阳光心灵家园”.产业经济,2014-04.
2李蕊. 立德树人润泽童心.教育学,2023-08.
3彭萍. 积极心理，阳光心态.职业技术教育学,2015-02.
4付国屏. 塑造阳光心灵助推幸福教育.教育学,2017-12.
5常建忠;王瑞玉. 西郊学校：阳光心灵美丽人生.教育学,2013-10.
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10谭入铚 ,仇曌松 ,彭婷 ,蓝帜（通讯作者）. 医学实践“五提升”引领立德树人.教育学,2023-04.

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