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巧设问题链，实现高中历史教学的高效性--以统编版《马克思主义的诞生与传播》一课为例

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摘要摘要：问题教学法是高中历史教师在教学时最常用的一种教学方式，但是教师在设计课堂问题时一定要注重问题的高效性，这样才能够利用课堂问题提高教学的质量。本文主要探讨了如何在高中历史教学当中巧设课堂问题，实现历史教学的高效。希望能够为广大的高中历史教师提供一点微薄的帮助。

DOI 7dm3ev3vjn/7174030

作者邱佳敏

机构地区广东省揭阳市惠来县第一中学（高中部） 515200

出处《中国教师》 2023年4期

关键词高中历史课堂问题教学高效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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高中历史课堂问题教学高效性

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