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核心素养导向下的小学数学问题解决教学实践
核心素养导向下的小学数学问题解决教学实践
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摘要
摘要:小学数学运算问题、应用问题等数学问题蕴藏较为丰富的核心素养培养资源。教师应以核心素养为教学导向,综合问题教学要求、学生个人发展诉求等多方面因素,完善问题教学细节,确保学生在解决问题的过程中探析数学原理,抽象解题技巧,建构数学模型,从而增强学生的推理意识、模型意识,锻炼学生的运算能力、抽象能力。
DOI
rdxk2e21jl/7175025
作者
袁秀洪
机构地区
重庆市黔江区万涛中心小学校 409006
出处
《中国教师》
2023年4期
关键词
核心素养
小学数学
问题解决
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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