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“写作小组”在高中英语教学中的运用路径探究

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摘要摘要：新课程改革背景下，为了能够从根本上优化学生英语写作能力，高中英语写作教学需要尝试行之有效的教学方法，在此过程中，“写作小组”的运用就起到了立竿见影的效果。基于此，本文从“写作小组”在高中英语写作教学中的实际运用入手，提出了具体的运用策略，旨在凭借该教学策略效果的发挥，切实推进学生写作能力和综合素养的提升。

DOI n49k93ezdy/7178735

作者张娣

机构地区（辉县市第二高级中学，河南新乡 453600）

出处《中国教工》 2023年4期

关键词新课改写作小组高中英语教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）