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幼小衔接中存在的问题及解决策略研究
幼小衔接中存在的问题及解决策略研究
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摘要
摘要:幼小衔接是幼儿教育向小学教育的过渡,为了帮助幼儿顺利地完成这一过渡,不少幼儿园会在大班阶段教幼儿识字、算术等小学课程内容,以使其进入小学后能适应小学的学习要求。但是,2021年出台的“双减”政策规定了基础教育阶段学校不能给学生施加过重的学习压力,故不少幼儿园的幼小衔接教学存在较大的问题,需要幼儿园领导及教师全面解读和学习“双减”政策,探寻合理的幼小衔接教学策略,促进幼儿顺利地完成幼小衔接。
DOI
54kex8rl4k/7178933
作者
通嘎
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗沙尔利格幼儿园017000
出处
《中国教工》
2023年4期
关键词
幼小衔接
问题
解决策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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