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基于以人为本的小学德育管理途径分析

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摘要摘要：小学时期是学生良好习惯养成的关键时期，也是思想道德价值观形成的重要时期。所以小学教育教学中教师不能仅仅只重视文化知识的传授，同时还应重视对小学生的道德品质教育，使小学生从小养成良好的行为习惯和树立正确的道德价值观，为小学生未来的学习和发展打好基础，同时贯彻落实素质教育提出的教学要求。因此小学教育中教师应重视以人为本，结合小学生的年龄特点、性格特点等多方面差设计多样化德育教育方案，使德育管理的质量得到提升，促进小学生德智体美劳的全面发展。

DOI ojz96v7zd5/7181670

作者梁园

机构地区吉林省集安市实验小学吉林集安 134200

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词以人为本小学德育管理途径分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）