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初中数学教师开展单元教学的策略研讨

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摘要摘要：初中数学教师要善于在课程体系中去打造出更为合理的单元教学体系。教师须在充分吃透教材的同时去给予更多的学生相应的支持和推动，使得学生能在单元学习中去强化相应的能力，更加懂得教材中的相关知识的分布，懂得单元的主旨思想和学习主要任务。教师在搭建相应的课程体系的同时需要赋予学生更多的活力，使得孩子们能在不同的活力中去强化自己的思维能力，提高课程学习效率，感悟到学习的意义，把浮躁的状态逐步变为更为积极的、充满幸福感的状态。

DOI 7j6mw2krd0/7181842

作者朱海英

机构地区聊城市第一实验学校山东聊城 252000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中数学学科特点策略研讨分析研究课程效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）