摘要
摘要:在幼儿园中推出的“亲亲自然”主题活动,可以帮助幼儿更好地与大自然亲密接触,培养他们对自然的热爱,缩小幼儿与自然之间的距离,帮助他们更好地了解自然和生命之间的关系。“亲亲自然”主题活动与教师国家新型教学观念相符,这在教育生态的视角下尤为明显。基于此,本文探究了基于教育生态视域的幼儿园“亲亲自然”主题活动的实践,提出更为合理化的活动建议,以帮助幼儿更好地认知世界、亲近自然,释放天性。这为幼儿园和家庭提供了新的教育理念支持。
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)