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特殊教育学校思想品德课程的探索与实践

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摘要摘要：随着课程改革的推进，素质教育的发展，在对教学方式不断探索的过程中，教学方式向着多样化的方向发展。思想品德课程在课程体系中非常重要的一部分，能够帮助学生树立正确的三观，达到“立德树人”的教育目的。对特殊教育学校的教学来说，思想品德课程是特殊学生与社会沟通的一个桥梁，通过对特殊学生思想品德课程的开展，能够促进学生了解自我、了解社会，使得特殊学生的思想观念能够健康的成长。特殊学生具有一定的特殊性，在教学中需要考虑更多的方面，下面将对特殊教育学校思想品德课程的探索与实践进行讨论。

DOI 54kekmz34k/7188681

作者卢花

机构地区南宁市武鸣区特殊教育学校 530199

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词特殊教育思想品德探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）