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核医学课程融入思政元素教育方式的探索

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摘要 [摘要] 目的：探讨核医学课程融入思政元素的授课方式所达到的教学效果。方法：选取2018级北华大学临床医学院149名学生为实验组，采取思政元素融入核医学课程教育方式；2018级北华大学医学技术学院117名学生为对照组，采用传统授课方法，通过学生问卷调查比较两组的教学效果。结果：问卷调查结果表明，在核医学课程教学过程中融入思政元素，有利于提高学生职业能力、职业道德，提高综合素质和内涵。

DOI 7dm35myljn/7196406

作者荆鹤

机构地区 (北华大学附属医院, 吉林吉林 132011)

出处《中华医学信息导报》 2023年7期

关键词 [] 核医学思政教育教育改革

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）