首页 > 《黑河教育》 > 1997年3期 > 走出共同哲学课的困境

走出共同哲学课的困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要改革开放以来,随着市场经济的高速发展,人们的注视点由精神转向物质。重物质利益、轻理论研究的现象反映在高校,就是共同哲学课陷入了学生不愿学的困境。究其原因:一方面是外在环境的影响;另一方面是学科教学中所存在的严重不足:一是指导思想上有失

DOI 7j6qevop40/719918

作者李丽

机构地区不详

出处《黑河教育》 1997年3期

关键词哲学课理论研究物质利益指导思想市场经济外在环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭光伟. 小学书法课如何走出困境.教育学,2023-11.
2申政武. 中国物权法中的共同抵押——制度缺失的现实困境与走出困境的途径.法学,2015-01.
3杨德路. 如何让历史活动课走出困境.教育学,2010-12.
4曹留成. 走出当前大学人文教育困境的哲学思考.高等教育学,2015-02.
5. 走出受挫的困境.公共卫生与预防医学,2004-01.
6蔡志栋. 人类命运共同体:中国现代哲学的智慧——兼论中国古典哲学的困境.哲学理论,2018-02.
7徐金星. 帮儿子走出困境.教育学,2006-10.
8蔡江宁. 走出价值困境.历史学,2016-10.
9褚英杰;张冰. 走出困境唯有改革.交通运输规划与管理,1998-04.
10张开富. 走出困境再创辉煌.特种经济动物饲养,2003-03.

来源期刊

黑河教育

黑河教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

哲学课理论研究物质利益指导思想市场经济外在环境

返回顶部