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用议题式教学实现知、信、行的统一

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摘要【摘要】《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程，以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索，遍地开花。在探索议题式教学的过程中，学生在思辨中完成对知识的深度理解，更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。

DOI lj1xrmm24v/7202292

作者胡雪芹

机构地区远安县第一高级中学 444200

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词思政教学议题式教学知性行

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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