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用议题式教学实现知、信、行的统一
用议题式教学实现知、信、行的统一
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摘要
【摘要】《普通高中思想政治课程标准(2017版)》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程,以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索,遍地开花。在探索议题式教学的过程中,学生在思辨中完成对知识的深度理解,更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。
DOI
lj1xrmm24v/7202292
作者
胡雪芹
机构地区
远安县第一高级中学 444200
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
思政教学 议题式教学 知性行
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年5期
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