摘要
摘要：文章对校本课程平板绘画与水墨画融合问题展开探讨与分析，首先对校本课程水墨画教学意义进行分析，认为教师需要积极尝试教学方式，体现教学策略的个性化特征，注重对学生特长的培养，帮助学生在学习水墨画的过程中养成创新、耐心、认真等优秀品质。然后对美术教学开展现状进行分析，肯定水墨画教学活动与平板绘画积极融合的重要意义。最后对校本课程模式下水墨画教学与平板绘画教学模式的融合策略进行分析，提出包括采用分层教学模式，促进校本课程与水墨画教学的积极融合、积极创设教学情境，促进学生学习兴趣的激发、积极利用多媒体信息技术教学手段巩固教学效果、以及加强情感教育这四个方面的内容，希望能够有助于校本课程模式下水墨画教学模式的进一步发展，促进教学效果达到满意状态。
出版日期
2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
