全程健康教育在老年重症肺炎患者护理中的应用及对QOL评分的影响

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摘要 目的:分析全程教育对老年重症肺炎患者QOL评分的改善效用及价值。方法:对2021年2月至2022年7月期间我院临床收治的重症肺炎患者做筛选比对分析,从中选出符合条件者共72例邀请参研,利用抽签法将其均分两组,对照组接受传统护理方案,研究组接受全程健康教育,对比两组患者的认知程度、活动能力以及生存质量水平。结果:在护理后,研究组患者的认知程度与ADL评分均要高于对照组,QOL评分也相对更高,与对照组的数据比对结果提示出显著差异(P<0.05)。结论:全程健康教育对改善老年重症肺炎患者的认知程度、提高活动能力与生存质量水平均具有帮助效用,建议临床参考应用。
出版日期 2023年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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