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谈学校工作中“心理距离”与监督、检查、指导的有效运用

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摘要监督检查与指导是学校管理的一个重要职能。为有效实施这一职能,学校领导者就应注意缩短与教师的心理距离。从自身做起。注意增强自身的吸引力;工作以身作则;不断提高管理艺术;培养宽以待人的宽容心理;满足教师的合理需要。

DOI 7j6qeemr40/721666

作者李艳

机构地区不详

出处《大连大学学报》 1996年3期

关键词心理相容心理距离心态平衡监督检查指导

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1996年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大连大学学报

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心理相容心理距离心态平衡监督检查指导

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