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《云南教育:小学教师》
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1995年10期
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揭示知识内在联系 编织面积计算认知网络
揭示知识内在联系 编织面积计算认知网络
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摘要
数学知识具有严密的逻辑性,知识之间前后联系、纵横交错、形似网络。这个网络以一个最基本、最本质、概括性强的概念为纲绳,把各个相关联的知识串联起来,组成一个系统。几何初步知识中各种平面图形的面积计算这块知识以长方形面积计算公式“长×宽”为纲绳,把正方形、平行四边形、三
DOI
54k16n90dk/722609
作者
潘永庄
机构地区
不详
出处
《云南教育:小学教师》
1995年10期
关键词
面积计算
内在联系
平行四边形
几何初步知识
平面图形
逻辑性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1995年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
云南教育:小学教师
1995年10期
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