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中学代数里的数形结合法解题初探

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摘要本文应用数形结合的思想,重点探讨如何借助图形解决中学代数问题。其中所讨论的几类主要问题,在初等代数习题中具有广泛的代表性。以形促数的分析方法,为解答这些问题开辟了有效的途径。

DOI g4qxn297j8/722796

作者段玉兰

机构地区不详

出处《内江师范学院学报》 1995年4期

关键词中学代数结合法数形结合的思想不等式组含参变量中学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1995年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）