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浅谈新课标下小学数学教学有效性提升策略

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摘要摘要：教学改革进程持续深化，国家颁布了《义务教育数学课程标准（2022年版）》，对义务教育阶段数学课程的质量标准与规范进行了新的修订，为教师创新教学指明了方向。与此同时，数学是一门具有较强系统性的课程，引导学生夯实知识基础是为其长期学习提供助力的必然要求，但是目前小学数学教学效果并不理想。为此，教师以新课标为指引，探索小学数学教学有效性的提升策略，构建起高效教学模式，为学生学习素养发展聚能。

DOI rdxkrk99jl/7228249

作者桑晓婷

机构地区秦安县中山镇湾儿小学甘肃省天水市 741000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学数学新课标教学有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）