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“三高四新”背景下高职思政课实践教学困境与探析

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摘要摘要：“三高四新”背景下高职思政课实践教学困境有内容单薄、教学方法不当、教学载体缺失等，主要原因是教学内容设计不足、教学方法创新不够、学生主体意识不强、教学评价体系不全等。高职院校需全面推进思政课“三教”改革，切切实实增强思政课实践教学趣味性和价值性，提升教师成就感和大学生参与感和获得感。

DOI ojz9e22ed5/7229946

作者曹珍

机构地区长沙环境保护职业技术学院湖南长沙 410004

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词三高四新高职思政课实践教学困境探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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